Bildung im Elementarbereich Plastisches Gestalten Viel Raum – in Bild

Viel Raum – in Bild und Text – nehmen praktische Vorschläge zur Initiierung und Begleitung ästhetischer Bildungsprozesse ein

überschaubaren und entwicklungsangemessenen Schritten gemeinsam mit den Kindern eine Beteiligungskultur zu entwickeln

„Kiezgefühle“ oder „Zeit“ finden Kinder einer ersten Klasse ihre Themen ebenso wie die aus der sechsten Klasse

Auch die Wachsmalblöcke

das freilassend und kreativ ist

Bildung im Elementarbereich Plastisches Gestalten Viel Raum – in BildWie knnen Bildungsprozesse von Anfang an gedacht, beobachtet, angeregt und untersttzt werden? Wie erschlieen sich Kinder ihre Welt und wie konstruieren sie ihre Bildungsprozesse in den ersten Lebensjahren? Ziel des Modellprojektes Bildung im Elementarbereich Wirklichkeit und Phantasie war es, gemeinsam mit Kindergrten neue Wege fr die zukunftsfhige Bildungsarbeit in Tageseinrichtungen fr Kinder zu entwickeln. Angelika von der Beek, Gerd E. Schfer und