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Frequenzganggleichungen -- § 23

Utrecht University

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Teilleistungsschwächen neu betrachtet formatIsbn:Softcover - 9783838632247 Um den Gegenstandsbereich des KonstruktesInhaltsangabe: Problemstellung: Ausgangspunkt fr diese Arbeit waren individuelle Diskrepanzerfahrungen in pdagogischen und therapeutischen Situationen im Zusammenhang mit Diagnostik, Betreuung bzw. Frderung eines teilleistungsschwachen Kindes im Vorschulalter, die durch Erzieher, Psychologen, Diagnostiker, (Moto , Ergo und Sprach )Therapeuten erfolgte. Die unterschiedlichen Einschtzungen Etikettierungen bzw. Begrifflichkeiten, Diagnosen, Prognosen