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Gleichnisse im Religionsunterricht 87 Dies beinhaltet eine kurze ErläuterungWas haben Gleichnisforschung, Religionspdagogik und Entwicklungspsychologie gemeinsam? Was knnen die neutestamentlichen Gleichnisse im schulischen Religionsunterricht anbieten, vermitteln oder gar bewirken, und welche Rolle spielen in der Unterrichtsgestaltung die entwicklungspsychologischen Erkenntnisse? Darum soll es in dieser Untersuchung gehen, wobei die Schulkinder, in der Art, wie sie sich entwickeln, im Mittelpunkt stehen. Wie kann die Begabung