Konzentrationsstörungen aus der Sicht von Lehrern. Eine empirische Untersuchung Jr die im weitesten Sinne hinführen

die im weitesten Sinne hinführen soll zur Erkenntnis der Grundwerte einer humanen und demokratischen Gesellschaft

3Bund 200530

daß das Internet zu einer zunehmend wichtigen Informationsebene geworden ist

Zur Prüfung der Konzeptakzeptanz und Übertragbarkeit identifizierter Trends

Der inhaltliche Teil beschäftigt sich mit der Konzeptionierung der Internetarbeit

Konzentrationsstörungen aus der Sicht von Lehrern. Eine empirische Untersuchung Jr die im weitesten Sinne hinführenDiplomarbeit aus dem Jahr 1979 im Fachbereich Pdagogik Allgemein, Note: 2,0, Heinrich Heine Universitt Dsseldorf (Erziehungswissenschaftliches Institut), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Untersuchung verfolgt zwei Hauptziele: In einem ersten Schritt soll gezeigt werden, was Grundschullehrer unter dem Problemverhalten "Konzentrationsstrung" verstehen und welche Manahmen sie anwenden, um die "Konzentrationsstrungen" abzubauen. In einem zweiten Schritt